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“劳动课也交钱”:按学分收费也得沟通到位

只有将学分制收费改革与课程建设改革相结合,才能消除“开水课程收费”的疑虑。

▲微博截图

自11月7日以来,山东工商学院因信贷收费问题被推到了前列 该校的一些学生抱怨说,“第二堂课、劳动课和讲座将收取学分,军事训练将分两次交上来。” 一些学生一年级必须补交1000多元。学生们说学校没有发出通知。 “这也成为微博上的热门话题

学校回应称,学分制收费符合相关政策法规。学生对学校的前期工作知之甚少,只知道收取的费用。一些微博未经核实就在网上传播,投诉也已提交。 11月7日中午,各学院召开会议向学生解释此事,没有“讲座费”、“劳务费”和“任意收取二等学分”

用学分收费取代以前的学期(学年)收费,学生必须完成规定的学分才能毕业,这是高校人才培养的一项改革措施。 这项改革没有什么问题,但是为什么它遇到了学生反馈的反弹?恐怕最直接的原因在于政策转变前沟通不足。

据新闻报道,山东省于2014年正式启动了学分制收费改革。根据当时公布的计划,“学生学费按所学课程学分计算,学分收费标准不专业,每学分学费为100元”;根据教育部的相关规定,每16个理论小时相当于1学分 山东工商学院首次采用学分制收费。

从单一意义上说,学分制收费改革并不是一件坏事,它有利于学生自主选择课程和安排学习进度 这项改革实施后,大学生对信用收费也将更加“敏感”,他们将更加珍惜学习机会,而不是逃课、玩游戏和睡得太多。

不可否认,在推进这一改革的过程中,确实存在着许多关于“提高学费”和“乱收费”的疑问 山东工商学院是否存在这样的问题,先听一面之词,先假设是不合适的,但收费的通知和公布方式显然还有改进的余地。

在这次事件中,学校工作人员还说学生不了解学校收费政策。 从学生的反馈来看,学费收取规则发生了变化,但学校甚至没有给出基本信息,也没有直接从银行卡中扣款,这不可避免地引起了质疑。 如果我们能提前很好地沟通并解释清楚,许多“误解”自然会消除。

对于学生质疑的“讲课费”和“劳务费”,学校在加强与学生沟通的同时,也要严格遵守政策法规,规范学分制流程,采用公开透明的收费制度回应学生的质疑。 不仅如此,还要使课程质量真正符合现行收费标准。

从目前的角度来看,在一些学校实施了学分制收费制度后,学生选修课空的数量并没有增加多少。此外,一些本科院校不重视本科教学,教师对课堂教学投入不足。因此,学分制收费制度给人的印象是,学生只是“收费改革”,而不是“培训改革”

因此,为了推进学分制收费改革,实施真正的学分制教学管理,高校需要赋予学生选择课程和教师的权利,不断加强课程建设,扩大课程总量,提高每个学分的含金量,使每个课程成为“黄金课程”,让学生学到东西。 只有将学分制收费改革与课程建设改革相结合,才能消除“开水课程收费”的疑虑。

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